为进一步贯彻落实南京大学"奋进行动"，着力提升人工智能学院本科生培养质量，4月14日下午，人工智能学院在计科楼112会议室举办了“奋进行动--人工智能学院教学研讨会”。会议由人工智能学院副书记申富饶主持，本科生院副处长董婷、设备处副处长吴伟、人工智能学院副院长黎铭、人工智能学院副院长戴新宇、人工智能学院办公室主任张建兵出席会议，此外，来自人工智能学院的教师、给人工智能学院授课的计算机系教师共计30人参加了本次会议。
会议伊始，黎铭老师致开场词，他表示，南京大学“奋进行动”计划正在如火如荼地进行，本次活动是奋进行动的一部分。去年学院刚刚出版了第二版培养方案，再版培养方案的出版得到了各位老师的大力支持，在此表示感谢。如何让培养体系发挥更大优势，指出其中的不足并加以改进，是此次教学研讨会的目的。
会议的第一个议题是如何进一步提升本科生实践动手能力。
戴新宇老师建议从学院角度协调一些计算资源，给学生提供算力，以保证学生更好地参加学科实践类活动。
申富饶老师鼓励各位老师积极申报教育部产学研协同育人项目，参与协同育人项目不仅可以丰富各位老师的教学履历，也可以通过该项目来为学生争取企业的计算资源。随后，申富饶老师介绍，为了提升本科生的实践动手能力，学院积极推进了本科生进组和“人工智能+”大赛，进组成果会放在“人工智能+”大赛上展示，并认定为项目制课程人工智能科研实践的学分。
吴伟老师说，提高学生的实践动手能力，要运用好实践基地，兄弟院系如电子学院等和实训基地交流频繁，可以和兄弟院系多多交流，获取有益经验。
针对实训基地，董婷老师认为，实训基地不能单靠公司，还需要本院老师深度参与，本院老师需要制定每次实践活动的大纲，以获取更好的实训效果；并且积极参与实训基地事宜，对于各位老师后续申报项目也大有裨益。
关于暑期班如何加强实践动手能力，负责暑期课程的吴震老师表示，暑期班有两周的时间，旨在提高算法实践能力和工业实践能力，可以考虑请企业界的算法老师给学生上课，介绍企业项目的实际情况。
会议的第二个议题是关于新版课程体系的讨论。
申富饶老师先请各位老师核对课程的前后修关系是否有问题，如有问题就要及时调整。计算机系统基础的任课老师路通老师表示，这门课是通过构造虚拟计算机，来使学生了解计算机原理，所以这门课放在靠前的学期，对于学生对课程的整体把控来说是很有好处的，但是对学生的时间要求有较大的挑战。
会议的第三个议题是关于教材建设、保研政策、学业帮扶等问题的讨论。
申富饶老师介绍，目前已经跟机械工业出版社签订了合同，希望各位老师积极出版教材，下一步希望形成教材群，增强南大人工智能专业在全国的影响力。关于保研政策，大家提出建立可以量化的指标来促进学生积极实践动手的积极性，董婷老师认为，可以依托“人工智能+”比赛进行加分，提高学生的比赛热情，但是一定要做到“公开、公平、公正”。关于学业帮扶问题，申富饶老师建议要落实专业教师在学生学业帮扶中的作用，建立班主任群，辅导员老师和班主任积极配合，做好学业帮扶工作。
最后，董婷老师做总结发言，希望各位老师积极完成教育教学工作，本科生院也会提供全力支持。
此次人工智能学院教学研讨会的召开，将有力地推动南京大学人工智能学院的课程建设，为培养在人工智能科学研究创新能力、应用创新能力和交叉领域融合创新能力方面的高精尖人才添砖加瓦。